El cine ha sido un
medio educativo clásico en el aula (resulta muy útil en lengua extranjera sobre
todo en educación infantil porque se mejora enormemente la comprensión),
incluso con más fuerza en los hogares. Todos recordamos las películas de Disney
(La Cenicienta, Pinocho, Bambi, 101 dálmatas…) que aun habiendo evolucionado en
el tiempo han sido cuestionadas por sus tintes de machismo, modelos de belleza
y perfección… etc La compañía Pixar comprada por esta última ha tomado el
relevo de popularidad de Disney y ha recibido muchas mejores críticas con
títulos tan conocidos como Toy Story, Buscando a Nemo o Monsters.
Algunas sugerencias
interesantes para la etapa primaria pueden ser:
Charlie y la
fábrica de chocolate. Charlie que es un
niño pobre de familia humilde recibe por azar en su cumpleaños una invitación
para ir a visitar junto con otros seleccionados la fantástica fábrica de
chocolate. En el camino se presentarán y exhibirán los extravagantes personajes
que la recorren y sus rincones más inimaginables. También recomiendo esta obra
como lectura.
Las películas de Tim
Burton favorecen la imaginación y creatividad del público por las historias
disparatadas y los personajes tan poco corrientes y su caracterización que no
encontramos en otros filmes.
Los chicos del coro. Un profesor de música sin trabajo consigue un cargo como profesor
vigilante en un internado de reinserción de menores. La directiva del centro
establece un régimen muy estricto y este hombre consigue llegar al fondo de
cada niño, y enseñarles a ver la vida de otra forma en un lugar tan frío. Con
todos los chicos forma un coro, al principio con dificultades, y revela el
talento de muchos de ellos.
La guerra de los
botones. Ambientada en la segunda guerra mundial,
dos grupos de niños de pueblos vecinos comienzan una guerra jugando y a uno de
ellos se le ocurren arrancar los botones de la ropa de los prisioneros que
capturen para que cuando vuelvan queden humillados. De esta forman se libra
otra nueva batalla, la de los "botones", donde el que mayor número de
botones reuna ganará.
Respecto al cine didáctico quiero destacar esta web, donde podemos encontrar una guía bastante completa para la formación del profesorado, la relación de este arte con cada una de las competencias del currículo, sus posibilidades interdisciplinares, muchas propuestas cinematográficas y su clasificación para todos los ciclos y etapas: infantil, primaria, secundaria, bachillerato, ciclos formativos y adultos.
La televisión
Los niños dedican demasiadas horas al día en ver la televisión, podemos suponer que es el medio socializador más fuerte actualmente por el impacto de la publicidad, los estereotipos sociales y el estilo de vida que promueven. El problema es que muchos padres no son conscientes de la influencia diaria que la "caja tonta" está ejerciendo sobre la personalidad de los niños. Las escenas de violencia, machismo, abusos... se emiten en todas las franjas horarias. La radio
La radio puede ser una buena iniciativa en primaria si sabemos utilizarla, hoy en día están de moda los "postcads" (archivos de audio), grabaciones de menor o mayor duración con entrevistas, presentaciones de un tema, ampliaciones y contenidos sobre todas las asignaturas que los niños pueden usar para su ayuda. Otra forma interesante de utilizar este material puede ser que ellos mismos aprendan a grabar sus propios archivos para compartir con el grupo y mejorar de una forma diferente su expresión oral.
