Presentación de las TIC

Esas famosas siglas, las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), aparecen diariamente en todas las publicaciones relacionadas con el campo de la educación. A finales del siglo XX se produjo un despliegue sin precedentes de las telecomunicaciones y la informática que dio paso a la Era Digital que vivimos.

Desde los últimos 3- 4 años en España los centros educativos no universitarios compiten por colgar en sus puertas la placa de “Centro TIC”. 

Entre nuestras comunidades autónomas habría que destacar por su calidad en la implantación tecnológica en la educación a Canarias, Cataluña, Madrid y Navarra. En Andalucía, que se sitúa en un puesto intermedio, el proyecto Escuela TIC 2.0 se introduce en los años 2009/2010 en centros de Educación Primaria y 2010/2011 en centros de Educación Secundaria Obligatoria, por lo que su desarrollo en esta comunidad es muy reciente. Podéis encontrar toda la información en referencia a este proyecto en el siguiente enlace.

Por otra parte las grandes editoriales de libros de texto como Santillana, Anaya o SM también se unen a la corriente virtual incorporando a su oferta todo tipo de recursos, muchos de los cuales se pueden descargar: libro digital, libro interactivo en red, aula digital, actividades interactivas, vídeos Twig… todos cuentan con entornos virtuales de aprendizaje. Algunas también ofrecen cursos para profesionales educativos de adaptación a la pedagogía a través de herramientas digitales. Moodle se ha convertido en la plataforma educativa más usada en España con fines educativos que se ha introducido en pocos años en institutos, academias y universidades.

EL ACCESO A INTERNET EN EL HOGAR

Respecto al uso de internet y su acceso particular en los domicilios, todos los estados miembros de la UE han aumentado la cifra de hogares con conexión web desde 2008 y a partir de 2010 aumenta todavía más. A la cabeza de este grupo se encuentra Holanda, Luxemburgo y Suecia, quedando en el extremo contrario Bulgaria. España presentó el puesto 20 de los 27 componentes en 2009 con un porcentaje de 54%  inferior a la media de entre 65% y 70%. Todos los datos los he consultado en el siguiente documento que recomiendo y que presenta un informe completo sobre la situación actual de la tecnología en la educación europea.

La llegada de acceso a internet para la mayoría de la población ha dado lugar a la publicación de numerosos vídeos tutoriales, sobretodo en YouTube, donde personajes anónimos hasta ahora enseñan lo que saben, desde cómo crear un propio blog a tocar instrumentos musicales, arreglar tu coche e infinitos temas. En el ámbito escolar destacan vídeos educativos muy útiles por ejemplo en matemáticas que se pueden repasar una y otra vez, pero también otros más creativos como sobre papiroflexia.

Otros simplemente usan los vídeos para darse a conocer y otros consiguen incluso la fama mundial, como es el caso de Justin Bieber, descubierto por un ejecutivo de la música  entre vídeos de YouTube que su madre había publicado en los él interpretaba canciones de diferentes artistas. Otros caso reciente es el de un hombre estadounidense que vivía en la calle y tras ser grabado por un periodista que lo encontró en la carretera, su vídeo fue publicado y tras él recibió varias ofertas gracias a las cuales consiguió un trabajo como locutor de radio. Añado el vídeo por el que este hombre recibió una oportunidad: