En Internet encontramos numerosos recursos relacionados con el juego interactivo: cuentos, actividades, ejercicios… que debemos utilizar en el aula e incentivar su uso en casa, ya que todos los niños pasan gran parte de su tiempo frente a las pantallas. Aunque el uso del juego interactivo y otros recursos didácticos online se han popularizado recientemente, el uso del videojuego como elemento lúdico forma parte de nuestra sociedad desde hace varias décadas.
Un poco de historia...
Todos recordamos la famosa “Game Boy” cuya versión en color se lanzó en 1998. Desde que apareciesen las primeras videoconsolas en los años 1970 (Wikipedia) no han dejado de perfeccionarse hasta obtener sistemas tan sofisticados con los que podemos jugar con nuestro propio cuerpo como ofrece la conocida “Wii” de Nintendo.El aislamiento que provocan videoconsolas portátiles con las que podemos ver jugar con normalidad a nuestros niños en las ciudades ha sido criticado pese a no tomarse medidas para su control debido a los grandes capitales que mueve su mercado.
Por eso es importante que eduquemos a nuestros hijos y alumnos en una cultura responsable del juego y en el uso del juego educativo digital como otro medio para su aprendizaje.
Por otro lado han sido demostrados algunos beneficios del uso siempre responsable de los juegos electrónicos como son la disminución de los niveles de la hormona cortisol (inductora del estrés), el aumento de la velocidad de reacción o la agudeza visual así como la capacidad de concentración.
Tipos de juegos digitales
Juegos de plataforma. Son aquellos en los que una figura o personaje tiene que correr, saltar, etc a través de diferentes plataformas de alturas distintas y cuyo movimiento se suele dirigir en sentido horizontal, aunque también se produce movimiento vertical cuando cambia la altura de la plataforma. Su representante más popular es “Mario Bros”. Son unos de los juegos clásicos más extendidos.
Simuladores. Los simuladores son juegos que reproducen más o menos fielmente el funcionamiento de un sistema, por ejemplo de un vuelo, o la conducción de un coche o barco de forma que intenta imitar y reflejar las sensaciones y percepciones que sentiría el protagonista de su control en una situación real. Resultan muy útiles para la práctica de profesiones que requieren la conducción de un vehículo o pilotaje.
Juegos de aventura gráfica. Junto con los juegos de plataforma constituyen unos de los más extendidos. Dentro de estos suele proponerse un enigma o misión, que supone el objetivo final del juego. El personaje principal del juego dirigido por el jugador irá avanzando por distintos escenarios y paisajes en los que se irá enfrentando a diferentes retos.

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